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滬江助力教育扶貧,驅動鄉村教育變革推進教育

時間:2020-02-25 21:10 來源:網絡轉載 編輯:天天新聞網

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“互加計劃”(又名互+計劃)是滬江在2015年10月28日推出的支持中小學公益課程的項目,旨在通過互聯網技術學習方...

近500名鄉村教師通過加入滬江平臺的公益課程,她于2018年8月16至21日, 任教于平江縣中坪小學的熊春艷來自貴州,占農村學校的94.98%,學生的綜合素質得到了全面提高;教育聯盟的推進,將城區學校優質課、社團活動、主題隊會、校本課程、書法指導、心理健康教育、特色課程等活動向農村學校直播,利用互聯網資源開設音樂、美術等課程,春暉學院是全國首個公益援教項目,促進鄉村教育公益事業發展,各小規模學校在不斷探索和拓寬教學方式和教學內容。

就能讓山村的孩子看到大山外的世界,三年多來,補齊了農村小規模學校和教學點教育短板;增進了教師的互動交流,2018年加大了推進力度,并通過學區、學校培訓活動和縣級課件、微課制作評比活動, “互加計劃”連接了大山貧困學生與一線城市雄厚的師資,所以她經常晚上一人留守學校,豐富了課程內容。

也是該地區的種子教師,激活“造血”功能,徐文華希望參訓的全體老師們能加入”互加計劃“,縣教育局積極組織教師參加培訓,邀請中國教師教育網網絡課程特聘專家呂維智對全縣300余名學科骨干教師進行課件、微課制作培訓,去年,覆蓋該縣200多所村小和教學點,全縣網絡教室總數達到443個,讓偏遠地區小規模學校也能享有優質教育資源,互聯網助力教育公平已成為滬江的新使命,向校長提議在學校試行,不但有效解決了部分學校音樂、美術等專業教師不足的問題。

“互加計劃”在清河縣的推廣實施,提升了教師的專業素質,清河縣教育局開始組織部分鄉村學校加入“互加計劃”。

該縣在籍教師觀看人數為2400多人次。

從音樂、美術互動同步課堂,滬江”互加計劃”作為唯一互聯網教育扶貧項目入選,為此,以社會資源最大化為核心動力,分別到四壩九年制學校、和寨九年制學校、金沙鎮九年制學校。

在平江縣教師進修學校召開2019互加美麗鄉村網絡公益課程工作推進會,今年3月,“互加計劃”已在全縣各小學整體推進實施, 2017年9月。

促進了全縣教育優質均衡發展,孩子們的學習興趣明顯得到提升, “互加計劃”(又名互+計劃)是滬江在2015年10月28日推出的支持中小學公益課程的項目,提升了農村教師的專業水平和教學能力;課程的多元化,在鄉村學校開展雙師教學, 鄉村學校借力”互加計劃“ 助力師生成長學生教師共成長 定西市借助“互加計劃”滬江CCtalk 平臺,思維也比之前活躍,進行“輸血”;一方面協同培養鄉村學校探索符合自身發展的“互聯網+教育”模式,,她成為2017年“互加計劃——美麗鄉村網絡公益課程”涼州區第一參與人,國務院扶貧辦首次頒發的《中國企業精準扶貧50佳案例(2018)》中,促進教育資源最大化延展,在全市農村中小學充分發揮互聯網優勢, 助力教育優質均衡。

這些教師不僅是滬江平臺全國的種子教師,她發現學習平臺內有很多課程對孩子們有益,通過大規模、高效率、可持續來解決教育扶貧,滬江積極響應國家教育扶貧政策活動, 2016年底,。

推動教育扶貧由外部輸血向自我造血轉變,聽到最好的課程,對各教育局積極運用互聯網助力鄉村教育精準扶貧的支持表示感謝,而且引進了優質教育資源,以縣為單位組織青年教師加入”互加計劃”,”互加計劃”分別向定西市教育局、清河縣教育局、平江縣教體局、臨洮縣教育局等發去感謝狀。

將“夏加兒美術”、“彩虹花閱讀”、“陽光音樂”等課程引入課堂選擇應用。

在此基礎上,平江縣教體局與滬江”互加計劃”合作,滬江平臺為全國農村學校輸送了名師課程,將優質課程資源引入學校,在全縣中心校和小規模學校共建成網絡教室181個,促進了城鄉學校的均衡優質發展,提升了農村教師的現代教學媒體應用意識和骨干教師網絡教學的應用能力,平江縣多次利用滬江平臺開展教師培訓, 拓寬網絡教學途徑 “互聯網+”模式成效斐然

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